#商业内观

教培行业的 6 个假设和 3 种结局

对标美日韩三国的案例,无论是教育政策紧缩还是政策放开任由市场化,都是治标不治本,上有政策,下有对策,家庭课外参培需求始终存在。 文中总结的很好,“教培行业的困境,从来就不是人民日益增长的对优质教育资源的需求和优质教育资源不足的矛盾,而是人民都想要成为教育竞争的胜利者和竞争选拔机会有限的矛盾。” 为什么一定要挤破头上名校?在阶层固化的当下,教育成了近乎唯一的普适性的阶层跃迁通道。K12教育的用户需求始终被国内高考的指挥棒牵引着。高考改革牵一发而动全身,是个系统性大工程,只能循序渐进。 德国模式之所以走得通,关键不在于教育政策本身,而在于教育之外的社会福利制度,让蓝领工人和白领精英,让接受职业教育和文化教育的都能过上好日子。 “张华考上了北京大学,李萍进了中等技术学校,我在百货公司当售货员,我们都有光明的前途。”

Posted on Mon, Oct 18, 2021 策展人: 施言 商业内观 教育

对话今日头条天使投资人刘峻

三年前的旧文,刘峻多次提自己是“反向操作”“逆向投资”,偏好投冷门的项目,说自己在风投领域是业余,不会建财务模型,也看不明白英文协议,但是他成了今日头条最早的天使投资人。 今天我们都说移动互联网红利见顶,回到10年前,移动互联网初兴之际,通过刘峻本人的复盘,来感受“伟大的投资都是建立在反共识的基础上”。不管是投资决策,还是人生其他决策,相信都会从中获益。

京东红太阳

之前看潘乱老师提到这篇18年旧文,说行业里再难见到这种“老道消息类”文体。 拜读完确实写得好,文本上故事性、理论性、商业性俱佳,底层能力是对于信息素材的糅合应用,对于学术理论的融会贯通,对于表达方式的琢磨凝练。 写刘强东其人,写京东这家公司,作者是用了很多社会学理论来解释老刘为人处事的世界观和他在企业经营管理的商业实践,落在京东的内部组织变革,最后又反映到宏观商业格局中京东的态势变迁。 自下而上四层架构,但又交织融合在一起。一气呵成,看得舒畅过瘾。加上文本表达详略得当,开头的场景特写、中间的回忆片段闪回、结尾描写又致敬了《百年孤独》那个经典的开头,如评论所说“像看了一部电影”。

Posted on Thu, Oct 14, 2021 策展人: 施言 企业家 商业内观